Bagaimana Siswa Dapat Dengan Aman Mencari di Internet

Bagaimana Siswa Dapat Dengan Aman Mencari di Internet – Banyak dari kita ingat pergi ke perpustakaan untuk mengumpulkan buku dan artikel tercetak untuk proyek sekolah kita. Perpustakaan, tentu saja, masih menyimpan banyak informasi, tetapi sekarang para pembelajar dapat melampaui dinding perpustakaan. Internet memberi mereka pilihan yang tak terhitung jumlahnya, tetapi tanpa pengamanan, ada risiko saat mereka mencari secara online. Mari kita lihat bagaimana siswa dapat menelusuri internet dengan aman.

Bagaimana Siswa Dapat Dengan Aman Mencari di Internet

searchwarp – Apakah siswa belajar dari jarak jauh atau secara langsung, menggunakan internet untuk mengumpulkan fakta dan bukti terkini adalah suatu keharusan. Pencarian di internet memungkinkan pelajar kita untuk menjadi peneliti yang lebih baik dan mengevaluasi informasi melalui multimedia. Dengan internet, pencarian informasi mereka juga menjangkau seluruh dunia. Akibatnya, pelajar kami mendapatkan akses ke berbagai perspektif dan sumber di luar sekolah dan komunitas mereka.

Di seluruh mata pelajaran, pendidik dapat menambahkan riset online ke dalam aktivitas kelas, pekerjaan rumah, esai, dan proyek. Misalnya, aktivitas internet wanita sains ini memandu peserta didik untuk mengunjungi situs web dan mencari informasi. Dengan jenis kegiatan ini, pembelajar dapat bekerja secara mandiri atau kolaboratif untuk mengumpulkan penelitian secara online.

Mengapa Keamanan Internet Bagi Siswa Itu Penting

Internet berisi situs web, konten, dan cara berkomunikasi yang tak ada habisnya. Maka penting bagi pendidik untuk menyadari bahaya apa pun dan melindungi peserta didik. Berikut adalah masalah di bawah ini yang mungkin ditemui siswa saat mereka menelusuri secara online.

1. Konten yang tidak pantas

Tanpa penghalang, siswa kami mungkin melihat teks, gambar, atau video yang tidak pantas untuk usia mereka. Saat siswa bekerja online, mereka seharusnya hanya dapat melihat konten yang membantu mereka dalam belajar.

2. Konten berbahaya dan kekerasan

Saat pembelajar mengetik kata kunci di bilah pencarian, apa pun dapat muncul, termasuk situs web dengan konten berbahaya atau kekerasan. Pencarian di internet dapat menampilkan video, papan pesan, blog, atau postingan media sosial dengan pesan beracun.

3. Perundungan siber

Pada tahun 2018 Pew Center melaporkan bahwa 58% remaja Amerika pernah mengalami cyberbullying. Cyberbullying terjadi ketika seseorang membagikan atau memposting konten yang berbahaya atau salah tentang orang lain, menyebabkan penghinaan. Di internet, itu bisa terjadi melalui media sosial, obrolan online, papan pesan, atau aplikasi game.

Baca Juga : Tiga Cara Untuk Mencari Informasi di web Dengan Cepat

4. Situs web yang mengganggu

Kita semua kadang-kadang terganggu ketika mencari secara online, sehingga mudah bagi siswa untuk kehilangan fokus dan beralih ke situs web yang tidak terkait dengan pembelajaran. Media sosial, game, atau situs web perjudian dapat menghalangi siswa untuk belajar dan bahkan mengarah pada perilaku tidak sehat.

5. Peretasan, malware, phishing, berbagi berlebihan

Saat pelajar mencari secara online, mereka rentan terhadap pencurian informasi pribadi mereka. Jaringan online dapat diretas atau mereka mungkin mengklik situs web jahat, yang menginstal malware di perangkat pelajar atau phishing untuk informasi pribadi. Pelajar mungkin juga tanpa sadar membagikan informasi pribadi mereka sendiri secara online melalui formulir situs web atau komunikasi online.

6. Iklan yang ditargetkan

Saat pelajar bernavigasi secara online, mesin telusur dan media sosial melacak riwayat penjelajahan mereka. Kemudian dengan melacak minat dan perilaku online mereka, mesin pencari atau platform media sosial menampilkan iklan pelajar yang ditargetkan langsung kepada mereka.

Bagaimana Pendidik Dapat Menjaga Keamanan Siswa di Internet

Bagaimana cara siswa mencari aktivitas kelas di internet dengan aman? Ada beberapa cara komunitas sekolah dapat melindungi peserta didik.

1. Kewarganegaraan digital, keamanan online, dan instruksi keterampilan abad ke-21

Saat pelajar melakukan riset online, mereka perlu memahami cara mengevaluasi informasi dan mengambil tanggung jawab pribadi atas kebiasaan online mereka. Mampu menyusun pertanyaan, menjelajah dengan aman, meluangkan waktu untuk meneliti fakta, dan mengutip sumber akan membantu pelajar di sekolah dan di luarnya. Kurikulum dan aktivitas kelas yang berfokus pada kewarganegaraan digital, keamanan internet bagi siswa, dan keterampilan abad ke-21 mendorong mereka untuk membuat keputusan digital yang bertanggung jawab. Pendidik dapat mengembangkan kurikulum sebagai tim dan menerapkannya di seluruh sekolah. Ini juga membantu untuk melakukan percakapan dengan siswa saat ini jika ada masalah yang muncul.

2. Kebijakan Penggunaan yang Bertanggung Jawab

Kebijakan Penggunaan yang Bertanggung Jawab (RUP) menguraikan bagaimana pelajar dan staf di seluruh sekolah atau distrik harus menggunakan teknologi dan internet. Kebijakan ini dibuat dengan masukan dari pemangku kepentingan di seluruh komunitas sekolah dan berfokus pada kewarganegaraan digital dan ekspektasi positif. Dengan membantu pelajar memahami cara bertanggung jawab saat melakukan penelusuran online, mereka cenderung membuat keputusan yang sehat. Penting agar bahasa RUP ramah anak, sehingga pembelajar memahami harapannya.

3. Pemfilteran web

Bagaimana siswa dapat menelusuri internet dengan aman juga bergantung pada alat yang digunakan sekolah atau distrik. Filter web memblokir kategori situs web atau URL tertentu. Filter web juga dapat memblokir iklan, dan beberapa dapat melacak cyberbullying. Filter web sangat penting dan garis perlindungan pertama untuk membantu siswa menelusuri internet dengan aman.

4. Pemantauan

Pendidik juga dapat menggunakan alat pemantauan untuk menjaga agar peserta didik tetap fokus sehingga mereka tidak keluar jalur menggunakan internet. Alat pemantauan memungkinkan guru mengawasi aktivitas online siswa mereka sehingga mereka tetap aman. Pemantauan online membantu memastikan pelajar tetap fokus pada tugas kelas daripada berinteraksi dengan situs web yang tidak pantas, mengancam, atau mengganggu.

Bagaimana Siswa Dapat Menelusuri Internet Dengan Aman Dengan Hāpara Filter

1. Teknologi AI dengan analisis real-time

Filter Hāpara adalah filter web canggih yang menggunakan kecerdasan buatan (AI) untuk menganalisis konten di internet secara real-time. Selain daftar situs web yang diblokir dan diizinkan, Filter Hāpara menambahkan lapisan perlindungan ekstra. Saat siswa mencari secara online, filter web K-12 ini memahami konteks dan segera mengaburkan teks, gambar, atau bagian dari video yang berbahaya atau tidak pantas. Itu berarti siswa dapat mengumpulkan informasi dengan aman dan menggunakan lebih banyak situs web untuk belajar. Misalnya, saat siswa menonton video YouTube, Hāpara Filter akan memburamkan atau membisukan konten saat diperlukan. Filter Hāpara juga berfokus pada privasi siswa dengan menganonimkan pencarian Google siswa, mencegah pelacakan dan memblokir iklan.

2. Fitur kewarganegaraan digital

Filter Hāpara juga lebih komprehensif daripada filter web lainnya karena membangun keterampilan kewarganegaraan digital pembelajar. Jika seorang siswa mencari di internet dan menemukan situs web yang diblokir yang akan membantu mereka dengan proyek atau tugas, mereka dapat mengajukan permintaan untuk membuka blokir. Permintaan dikirim ke guru, dan dari sana, guru dapat memilih untuk membuka blokir situs web tanpa harus melalui departemen teknologi informasi. Dengan fitur ini, siswa dapat mengontrol pembelajaran mereka sendiri dan membuat pilihan yang bertanggung jawab untuk menelusuri internet dengan aman.

3. Fitur kesehatan siswa

Filter Hāpara juga memiliki fitur kesehatan siswa agar siswa tetap aman saat mencari di internet. Sekolah dan distrik dapat memilih untuk menambahkan fitur ini untuk melindungi siswa dari masalah seperti menyakiti diri sendiri atau cyberbullying. Fitur tersebut memberi tahu pendidik yang dipilih saat siswa mencari secara online dan menunjukkan perilaku berisiko. Pendidik kemudian dapat segera mengambil tindakan untuk membantu siswa.

Bagaimana Siswa Dapat Mencari di Internet Dengan Aman Dengan Sorotan Hāpara

1. Penjelajahan terpandu yang dipersonalisasi

Hāpara Highlights adalah alat pemantauan browser Chrome yang membantu siswa menelusuri internet dengan aman. Dengan Sorotan, guru dapat membimbing siswa saat mereka menggunakan internet untuk aktivitas kelas. Pengajar dapat memulai pelajar dengan akses ke kumpulan situs web tertentu dan kemudian secara bertahap memberi mereka lebih banyak kebebasan menjelajah. Pendidik juga dapat mempersonalisasi pengalaman pencarian internet untuk kelompok siswa atau pelajar individu. Beberapa siswa mungkin membutuhkan lebih banyak bimbingan, sementara yang lain mungkin siap untuk lebih banyak tanggung jawab. Baru- baru ini, pembaruan baru ditambahkan ke Sorotan untuk menjadikannya lebih ramah pengguna.

2. Pengembangan kewarganegaraan digital

Karena Sorotan memberikan pandangan kepada guru tentang aktivitas penjelajahan siswa, Sorotan dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan kewargaan digital mereka saat itu juga. Fitur perpesanan pribadi Sorotan memungkinkan guru mengirim dorongan atau pengingat untuk fokus kembali. Sekolah Dasar Oak Grove di Carolina Selatan menggunakan Sorotan untuk mengajarkan keterampilan kewarganegaraan digital dan membantu pelajar menciptakan kebiasaan online yang lebih sehat.